近年来，蒲城县委结合自身实际，着眼改进领导干部培养的方式方法，在“广、新、活”三字上做文章，扎实做好领导干部的教育培养工作。
　　一、培训对象上求“广”，不断扩大干部教育培训的规模。在领导干部教育培训中，重点抓好对党政领导干部的培训，并积极适应新形势的要求，进一步拓宽干部教育培训范围。每年以党校等培训基地为依托，举办党政领导干部、党务工作者、后备干部、年轻干部等不同层次的培训班，使全县各级各类干部都能够及时得到教育培训。2008年以来，共举办各类培训班130期，累计培训人员1.5万余人次。同时，为加强横向交流，达到互观互学的目的，3年来，蒲城县委还组织150名村支部书记到山东寿光等地参观学习，进一步开阔了村支部书记的视野，学习了外地先进经验。
　　二、培训内容上求“新”，在抓好思想政治建设的前提下，着力增强培训内容的针对性。按照“突出重点、按需施教、分类培训、注重实效”的原则，以政治理论教育为重点，以干部需求为导向，针对不同层次、不同类别干部的需要，选择和确定不同的教育培训内容，增强培训的针对性和实效性。对部门党政干部，侧重于城市建设、经济贸易等方面的培训，提高他们驾驭市场经济的能力；对乡镇干部，侧重于政策法规、招商引资等知识的培训，提高他们加强乡镇管理、加快发展的能力；对年轻干部，侧重于新知识、新理论、新技术、新方法的培训，提高他们专业技能和解决实际问题的能力。真正做到政治理论重点培训，业务知识经常培训，现代知识加强培训，紧缺人才抓紧培训，切实抓好各级干部的知识更新和业务能力提高，帮助广大干部掌握了解更多的新知识、新技能、新本领。
　　三、培训方式上求“活”，在坚持因地制宜、分类指导的原则下，不断推动培训方式的多样化。在干部培训工作中，根据不同层次、不同类型干部的特点，实行分类指导，进行分层培训。对领导干部的培训采取短期集中培训，针对某一专题，聘请高层次专家教授进行辅导，或组织他们到发达地区参观学习，拓展视野；对年轻干部和后备干部，坚持中长期培训的形式，采取课堂教学、专题讲座、讨论交流、实地调研相结合的方法进行培训。做到理论培训与业务培训相结合、短期培训与中长期培训相结合、常规培训与外出培训相结合、党校教育培训与责任部门办班相结合，通过采取灵活多样的培训方式，增强企业干部教育培训的效果。  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨磊