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“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是广大党员积极发挥先锋模范、党员意识在强化的牵引力，在深化学习教育的过程中，蒲城县教育局高度重视，积极响应蒲城县委、县政府，把开展联村包户精准扶贫工作与“两学一做”学习教育相结合，组建教育局驻永丰镇温汤村的扶贫工作队，扶贫工作队以工作实绩赢得了温汤村两委会及村民的信任和支持。
一是强化组织保障。“火车跑得快，全靠车头带”，坚强有力的党组织是脱贫攻坚的保证。扶贫工作队驻村过程中，注重指导该村支部深化践行“两学一做学习教育”学习文件、政策、习近平总书记系列重要讲话，落实“三会一课”组织生活制度，协助完善“六卡一台账”等相关党建工作档案，完善村图书馆设施、充实资料，引导村民尤其是村委成员学习，让村民及时了解国家大政方针，了解“两学一做学习教育”的意向，掌握精准扶贫策略与帮扶政策，做好村民的宣传员、产业发展的引导员。积极联系蒲城县科协、东陈初中、永丰初中，为该村党支部充实了相关资料600余册，书柜2个、书架1个。深入开展“两学一做”学习教育。联系蒲城县文广局，为该村争取文化活动用品，进一步丰富村民精神生活。在蒲城县教育局机关支部的支持下，10月21日邀请蒲城县委党校常爱珠老师到温汤村为全体党员上专题党课，并解读“两学一做学习教育”第三、四次专题研讨要义。
二是扎实开展入户调研。入村伊始，工作队先通过召开成员会，统一思想，进一步明确了以“精确掌握村民需要什么”和“明确贫困落后的原因是什么”两条主线为初期工作开展的方向，逐户展开入户调研工作。九月份，工作队坚持驻村工作23天，走访贫困户28户，走访党员干部家庭10户。每到一户认真记录并发放联系卡，详细掌握贫困户的基本情况和村上发展滞后的主要原因，并与村书记、主任多次讨论，结合调研情况制定了切实可行的扶贫工作实施方案。
三是持续跟进精准发力。驻村工作中，工作队及时解决贫困户提到的子女上学的急事、难事。为贫困生争取帮扶政策并得到落实，同时蒲城县永丰镇中还安排辅导老师为学生做好思想工作。协调对接贫困户学生所在学校，及时掌握学生在校情况并在政策允许内给予贫困户学生一定的资助。截止目前，在该县永丰初中上学的6名温汤学生的学校帮扶工作已经落实。
四是鼓励发展现代农业。产业发展是贫困脱贫的重要途径。工作队积极联系蒲城县科协、科技局、林业局等部门，根据该村地理优势，商讨脱贫对策，确定了建立食用菌养殖村民合作社的工作思路。在村两委会支持下，通过蒲城县科技局组织村两委会成员和村小组组长到蒲城县陈庄镇西陈村、桥陵镇路家村参观学习食用菌养殖项目，并联系蒲城县科协在养殖技术上给予帮助，协助蒲城县永丰镇政府落实现代农业发展帮扶政策，彻底消除了该村干部群众的后顾之忧，使得食用菌养殖合作社项目顺利落地。目前，针对该项目村两委会已制定出了实施方案，并经村民代表大会讨论通过，项目规划书已经成型，各项工作正在紧密实施。
强化宗旨意识、联系服务群众。服务群众任重而道远，下一步蒲城县教育局将加大措施，以党建引领、优化教育、精准帮扶和产业发展四方面帮扶思路，积极发挥教育系统广大党员干部的真抓实干、勇当先锋为蒲城的教育再添辉煌，实实在在的服务群众。
