一是找准切入点 ,创新培训模式。通过发放调查问卷、召开座谈会、设置意见箱等形式开展了专题调研,了解到干部学员迫切希望能以“自主选学”的方式,快速提升自身素质。为此,县委组织部联合县党校实施“干部自主选学”工程,突出干部在学习培训中的主体地位,满足干部多样性、个性化的培训需求,让每一名党员干部根据自身需要、自主择学,有效调动了党员干部参学的积极性。
二是抓住关键点 ,充实授课题库。县委组织部、县党校通过搜集、选择、评定等程序,遴选出特色专题和精品课程,建立了“干部自主选学”课题库,并及时充实自主选学课程内容。题库中以党政领导提供的专题讲座为主,以党校高级讲师的优秀讲座为辅,使课题库既有理论讲座,又有实践案例,内容包括党性教育、个性修养、哲学、传统文化、兴趣爱好等五个方面20多个课程菜单专题,为党员干部提供了“最该学和最想学”的课程,极大地满足了全县干部个性化、差别化需求。
三是明确着重点 ,完善监督机制。建立干部自主选学信息管理档案,全县干部每人年内至少要选择一次自主课堂进行学习,并将学习情况登记备案,年底反馈给本单位和组织人事部门,将干部自主选学情况作为单位和个人的重要考核指标,纳入年度考核内容,对未参加自主选学的干部将取消本年度评优和职务晋升资格,激励干部实现“要我学”向“我要学”的转变。
四是选好结合点,实现多方共赢。县委组织部、县委党校从课题库中挑选部分精品课程,形成选学菜单,每周四下午在县委党校开课,选学课程在电子政务网上公布,党员干部个人可结合工作及自身需求,自选课程、自选时间到党校听课。同时,有针对性地开辟“第二课堂”,先后邀请市人大文教科委主任、县妇联主席、县博物馆书记、辰玮律师事务所主任、老年大学副校长、文化广电局局长等多名领导举办专题讲座,截至目前,全县93%的机关干部已参加了各类班次的报名登记。
作者: 许海燕