蒲城县椿林镇“四学”模式深入推进“两学一做”学习教育

    “两学一做”学习教育开展以来，椿林镇不断创新学习教育形式，采取四种模式深入推进“两学一做”学习教育落到实处。

     一是领导干部带头学。镇党委高度重视，采取包联村领导、“第一书记”、村支部书记，深入村组讲党课，镇党委在每月初下发《党建工作任务交办单》，将“两学一做”学习教育作为重要内容来考核，为“两学一做”学习教育全面展开打牢了思想基础。

     二是搭建平台灵活学。各村党支部认真落实干部坐班值班制度，根据本村情况每周指定一天召开周工作例会、“三会一课”及“两学一做”学习教育活动，采取集中上课、集体活动的方式，制定详细学习活动计划，积极开展“书记讲党课，党员受教育”活动，以党支部为基础，以党小组为单元，采取集中学习、分组讨论的形式，为全镇党员提供了一个可学习、能学习、学的好的平台。

    三是营造氛围督促学。为了提高学习教育的灵活性，椿林镇党委在镇政府网站、微信平台和宣传展板上定期更新、刊载“两学一做”学习教育相关文章和信息，多角度、全方位的对“两学一做”学习教育进行宣传报道。镇党委办每月将学习内容推送到党员手中，督促指导各党组织开展活动，搞好教育培训，使“两学一做”学习教育在良好氛围中有效开展。并认真开展各阶段专题讨论活动，引导每名党员干部积极主动参学，在全镇形成了比学习、比奉献、比业绩的良好氛围。

    四是结合实际深入学。镇党委将“两学一做”学习教育融入到全镇基层组织建设、精准扶贫、环境卫生、矛盾纠纷排查等各项工作中来。坚持学习教育与环境卫生、精准脱贫有机结合，强化党员引领带动，带领群众脱贫致富。所有党员干部实行一对一结对帮扶，深入农户访贫问苦，解决群众实际困难和问题，认真排查矛盾纠纷，促进社会稳定大局。真正实现了让党员干部在一线学习、在一线锻炼、在一线成长，把两学一做学习教育融入工作实践，开创工作新局面。（王珍）