蒲城：“五项制度”完善党员干部现代远程教育工作新机制

　　一是党员干部现代远程教育目标责任考核制度。各镇（街办）党（工）委将党员干部现代远程教育工作情况纳入年度党建工作目标责任制考核，分值占总分的5%，并把远程教育工作作为各级党组织党建工作述职、评议、考核的重要内容，并加大远程教育工作的宣传力度，积极发掘、及时总结远程教育工作中的好经验、好做法，每年向县委组织部至少上报1篇远程教育工作调研文章。 远程办将根据日常检查考核和年内重点工作任务完成情况，对站点进行量化打分。
　　二是党员干部现代远程教育工作巡查督导通报制度。县委组织部成立了远程教育工作巡查督导组，负责对全县远程教育工作的定期督促、指导和检查。各镇（街办）也建立健全相应的巡查督导通报制度，对终端站点工作情况实行量化考核。
　　三是党员干部现代远程教育约谈制度。当月出现“零点击”站点的、每月出现学习次数、时长、内容不符合要求的站点数超过总站点数三分之一等情形的，由县委组织部副部长对镇（街办）党（工）委副书记及组织干部进行约谈。在中、省、市检查暗访中，出现重大失误被通报批评的、年内出现“零点击”或学习收看情况不符合要求被省级通报等情形的，由县委常委、组织部长对镇（街办）党（工）委书记进行约谈。
　　四是党员干部现代远程教育站点管理员队伍建设制度。站点管理员坚持从政治素质较好、文化程度较高、年纪较轻、懂电脑会操作的大学生村官、村两委成员、入党积极分子等人员中选配。远程教育站点实行A、B岗制度，每个站点必须配备1名专职管理人员，作为A岗负责远教日常工作，同时选配1名协助管理人员，作为B岗协助开展远教工作。及时挖掘典型，每年筛选一定比例的优秀站点管理员进行宣传和表彰奖励。县委组织部每年对基层涌现出的优秀站点管理员进行宣传和表彰。
　　五是党员干部现代远程教育运行保障制度。县委组织部负责抓好远程教育“骨干队伍”建设。重点抓好技术服务队伍、管理员队伍建设及业务培训工作；县远程办负责协调做好全县远程教育机顶盒故障排除、换机、设备检修等工作。建立与电信公司联席会议制度，及时了解、收集、解决本地远程教育网络运行中存在的问题；领导小组各成员单位充分发挥本部门的人才资源优势，将系统内的各类技术培训与远程教育工作结合起来，积极参加“远教支农服务团”活动，用活用好各类培训专项资金，有针对性地搞好各类技术培训。（张孟昭）