按照中央和省市关于开展“三严三实”专题教育的总体要求和统一部署，结合蒲城实际，从5月27日起，该县“三严三实”专题教育拉开大幕。
此次“三严三实”专题教育参加范围为全体县处级领导干部，延伸到各镇（街道）、县级各工作部门、各人民团体、各直属直管单位领导班子成员，部门下属正科级事业单位领导班子成员。
以“三项活动”为抓手
聚焦“忠诚、干净、担当”，大力传承弘扬习老精神，以“三查五治四促”为重点，以落实“两个责任”，抓住“关键少数”，深化干部“回原籍”、“城乡党组织共建，青年干部挂职”和“讲做评”三项活动为抓手，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在推进“三区建设、四化发展”、落实县委、县政府四个《决定》、十项《意见》上见实效，在建设富裕文明和谐生态新蒲城上见实效。
围绕“九对照九检查”主线
“三严三实”专题教育紧紧围绕“九对照九检查”这条主线深入开展：对照政治纪律，检查是否存在阳奉阴违、有令不行、有禁不止、无事生非，发表不实言论等问题；对照中省市和身边先进典型，检查是否存在创先意识不够、苦干实干意识不强、党员先锋作用发挥不明显等问题；对照改进作风要求，检查是否存在安于现状、精神萎靡、不思进取、得过且过等问题。对照岗位职责，检查是否存在底子不清、情况不明、知识贫乏、办法不多，能力不强、履职尽责不到位等问题；对照工作纪律，检查是否存在工作漂浮、迟到早退、不假缺岗等问题；对照八项规定和省市禁令，检查是否存在公款吃喝、公车私用、公款送礼、大操大办婚丧嫁娶和违规办“完灯宴”、“入庄宴”等问题。对照效能建设，检查是否存在抓落实不力、执行力不强、工作成效不明显等问题；对照群众诉求和反映问题，检查是否存在服务态度蛮横、吃拿卡要、故意刁难、推诿扯皮影响投资环境优化、重点项目推进等问题；对照“两个责任”落实，检查是否存在责任不清、落实不力、执行不到位等问题。
围绕“四‘好’一注重”组织实施
此次专题教育从5月27日开始，全县各级同步进行。专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不以抓集中教育活动的形式开展，将其作为重大政治任务融入领导干部经常性学习教育。重点围绕“四专题一注重”组织实施。
讲好专题党课，启动专题教育。全县的专题教育，以县委书记讲党课开局启动，发挥带学促学作用。6月中旬前，其他县级党员领导干部、各部门党组织书记、镇（街道）党（工）委书记结合专题教育实施方案，紧扣“三严三实”要求，带头讲一次党课。课前要广泛征求意见，找准突出问题，深入剖析根源，亲自动手撰写讲稿，反复修改完善，确保党课质量；课上紧密联系本地本部门本单位实际，联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际，有针对性地讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，解决好“为什么要开展专题教育、怎样开展专题教育、怎样落实领导责任”等重要问题。
抓好学习教育，提高思想认识。将开展的“三严三实”专题教育活动和争当“四有”干部主题教育活动相结合，抓好个人自学和中心组学习。深入学习党章党纪、宪法法律，学习习近平总书记系列重要讲话特别是春节前来我省视察指导工作时的重要讲话精神，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》以及中纪委、
中组部编印的学习读本，学习赵正永书记在学习贯彻习近平总书记来陕视察重要讲话、全面推进法治陕西建设研讨班开班式上和赵正永书记、徐新荣书记在省、市“三严三实”专题教育党课会议上的讲话，用讲话精神统一思想，指导实践。认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩以及“渭南标杆”年度人物、全市优秀共产党员张六三同志等先进典型事迹，从十八大以来中央查处的重大违纪违法案件，以及该县发生的典型案件中汲取教训，开展“三严三实”警示教育，通过“身边人讲述身边事，身边事教育身边人”的方式，以案施教、以案示警，教育引导全县领导干部充分认识“三严三实”的重大意义和专题教育的总体要求，积极投身到专题教育中来，切实增强践行“三严三实”的思想和行动自觉。
搞好专题研讨，从严查找问题。以“三严三实”和“忠诚干净担当”为标尺，对照中央方案提出的11个问题、省上提出的“九个查一查”，以市委“三查五治四促”为重点，开展“九对照九检查”，分3个专题开展学习交流，每两个月1个专题。每个专题，结合“讲做评”活动组织2次集中学习讲评、1次专题研讨、开办1期“领导干部大讲堂”，并在网络党校分专题开办学习专栏。围绕如何按规则、按制度、按法律行使职权，提高拒腐防变能力；围绕如何服务基层一线，更好地参与推动干部“回原籍”和“城乡党组织共建，青年干部挂职”两项活动等主题召开学习讲评会；围绕如何抓住“一带一路”建设机遇，有效落实县委、县政府四个《决定》、十项《意见》进行专题研讨。
开好民主生活会，紧扣专题教育主题。今年年底的民主生活会和组织生活会，以践行“三严三实”为主题进行。借鉴运用党的群众路线教育实践活动的经验做法，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，重点做到“四个讲清楚”，严肃认真开展批评和自我批评，让党员干部思想受教育、工作得提升。
注重从严从实，抓好立规执纪。坚持边学边查边改，采取“一单一账一评一运用”（列出差距问题清单，建立整改提升台账，结合年终考核，对问题整改情况开展评议，评议结果作为领导干部年度考核的重要依据）措施，做到逐项挂账销号，跟踪查究问效。结合专题教育，突出抓住“关键少数”，在全体县级领导干部、部门、镇（街办）领导班子成员中，开展“双向述职、双向评判”活动。着力解决项目建设、企业发展中的实际困难，进一步解决服务不优、效率不高、投资环境不好等问题，以及发生在基层和群众身边生冷硬推、吃拿卡要、与民争利、欺压百姓等“四风”突出问题。结合实际，制定出台贯彻“三严三实”要求，加强领导班子思想作风建设的意见，推动践行“三严三实”专题教育制度化、常态化、长效化，以解决问题的成效、转变作风的成效、促进发展的成效取信于民。（陈彬）
